Сохранение здоровья и профилактика социально значимых заболеваний
Сохранение здоровья и профилактика социально значимых заболеваний
О курсе
О курсе
Курс направлен на ознакомление слушателей с основами здорового образа жизни и современными подходами в профилактике социально значимых заболеваний в Российской Федерации, изучение нормативной документации, регламентирующей Порядок оказания медицинской помощи населению; Основами организации профилактической работы с населением, современными подходами и порядком диспансеризации определенных групп взрослого населения и профилактических медицинских осмотров взрослого населения; методами оценки здоровья и принципами разработки индивидуальных рекомендаций по здоровому образу жизни.
В процессе обучения будут рассмотрены понятия о здоровье, онкологических заболеваниях и предопухолевых состояниях, онкопрофилактики, а также разобраны основные задачи врача первичного звена здравоохранения. Будет продемонстрировано влияние психологических механизмов на возникновения и течения заболеваний, их «веса», механизмов их включения в проявление болезни; влияние на разработку схем лечения.
Course Teaser
Здоровый образ жизни. Профилактика социально значимых заболеваний
Обучение слушателей основным понятиями и определениям, относящимися к здоровому образу жизни. В процессе обучения
рассматриваются основные нормативные акты Российской Федерации и Европейского бюро ВОЗ, относящиеся к сохранению и укреплению здоровья и в сфере профилактики социально значимых
заболеваний; факторы, влияющие на здоровье человека, современные подходы к профилактике социально значимых неинфекционных заболеваний Проведение оценки результатов диспансеризации определенных групп взрослого населения, формирование групп здоровья и организация работы.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Здоровый образ жизни.
Профилактика социально значимых заболеваний»
слушатели будут:
1. Знать современные подходы для формирования ЗОЖ и профилактике социально значимых заболеваний у населения Российской Федерации.
2. Понимать принципы организации и проведения профилактических работ с населением, диспансеризации и профилактических осмотров определенных групп взрослого населения.
3. Уметь применять современные методы оценки здоровья человека и разрабатывать индивидуальные рекомендации по здоровому образу жизни.
4. Уметь применять полученные знания и навыки в практической деятельности.
Социально значимые заболевания. Основные понятия и определения
Что такое социально значимые заболевания?
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Социально значимые заболевания
Методы выявления социально значимых заболеваний. Диспансеризация и скрининг
Деятельность центров здоровья в РФ
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Диагностика социально значимых заболеваний. Центры здоровья
Компоненты здорового образа жизни
Работа с результатами диспансеризации. Составление индивидуального плана профилактических мероприятий
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Формирование индивидуального плана профилактических мероприятий
Ситуационные задачи
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний в первичном звене здравоохранения
Модуль дает информацию о понятии профилактики и основных стратегиях профилактики сердечно-сосудистых заболеваниях (ССЗ), концепции факторов риска. В процессе обучения будут рассмотрены вопросы стратегии первичной и вторичной профилактики ССЗ, технологией использования шкалы SCORE. Рассматриваются
категории суммарного ССР, а также возможные способы коррекции основных факторов риска ССЗ. Освещаются проблема профилактики венозных тромбозов, приверженности к лечению и пути ее улучшения. Рассматриваются принципы организации профилактики ССЗ в медицинских учреждениях первичного звена здравоохранения.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Профилактика
сердечно-сосудистых заболеваний в первичном звене
здравоохранения» слушатели будут:
1. Знать основные цели кардиоваскулярной профилактики у пациентов с высоким сердечно - сосудистым риском.
2. Знать особенности ведения пациентов с сердечно - сосудистыми заболеваниями в рамках первичного звена здравоохранения.
3. Понимать основные принципы стратификации пациентов по группам риска.
4. Уметь применять полученные знания в практической деятельности.
Определение профилактики и концепция факторов риска ССЗ. Модификация факторов риска и изменение образа жизни. Основные понятия, связанные с профилактикой и снижением факторов риска ССЗ
Кардиоваскулярная профилактика у отдельных категорий пациентов
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Определение профилактики и концепция факторов риска ССЗ. Модификация факторов риска и изменение образа жизни
Организация профилактики ССЗ в первичном звене здравоохранения. Приверженность к лечению
Организация профилактики ССЗ в РФ и нормативная документация
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Организация профилактики ССЗ в первичном звене здравоохранения
Ситуационные задачи
Онкопрофилактика в первичном звене здравоохранения
В процессе лекции разъясняются понятия здоровья и болезни, онкологического заболевания, его факторов риска и основных этапах канцерогенеза, раскрываются содержания основных видов
онкопрофилактических мероприятий первичного звена здравоохранения. Рассматриваются возможные предпосылки к развитию онкологических заболеваний. Модуль знакомит с основными эпидемиологическими данными, нормативными и
регламентирующими документами по профилю «онкология» для врачей первичного звена здравоохранения, мировыми и отечественными показателями смертности. Затрагиваются темы о причинах развития онкологического процесса, группах риска
неопластических состояний, предпосылках к проведению онкопрофилактики врачами первичного звена здравоохранения. Особенное внимание уделяется вопросам диспансеризации, что
обеспечивает существенный вклад в снижение общей смертности населения, в том числе и смертности от злокачественных новобразований. В лекции раскрыты направления Национальной стратегии по борьбе с онкологическими заболеваниями до 2030 года.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Онкопрофилактика в
первичном звене здравоохранения» слушатели будут:
1. Знать основные нормативные акты и программы профилактики онкологических заболеваний населения Российской Федерации.
2. Знать основные виды, направления онкопрофилактики и отличия онкопрофилактики у мужчин и женщин, а также среди возрастных групп населения в первичном звене здравоохранения.
3. Понимать роль врача терапевта первичного звена здравоохранения в профилактике онологических заболеваний.
4. Знать основные методы онкологического скрининга в рамках первичного звена здравоохранения.
5. Уметь составлять индивидуальную программу профилактики и обследования онкологических заболеваний среди взрослого населения в рамках первичного звена здравоохранения.
Онкологические заболевания в практике терапевта. Актуальность проблемы, основные понятия и предпосылки к проведению онкопрофилактики врачами первичного звена здравоохранения
Основные причины развития онкологического процесса
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Онкологические заболевания в практике терапевта
Онкопрофилактика и система оказания онкологической помощи. Уровни. Нормативные и регламентирующие документы по оказания медицинской помощи населению по профилю «онкология»
Онкопрофилактика и роль врача в первичном звене здравоохранения. Система оказания онкологичнской помощи населению
Итоговый тестовый контроль по теме Онкопрофилактика и система оказания онкологической помощи. Уровни
Онкопрофилактика и скрининг в первичном звене здравоохранения. Первичная, вторичная и третичная профилактика онкологических заболеваний
Скрининг и онкомаркеры в практике врача первичного звена Здравоохранения
Синдром хронического кашля в практике терапевта
В модуле рассматриваются алгоритмы диагностики и лечения пациентов с жалобами на хронический кашель. Освещены основные механизмы возникновения и причины кашля при различных бронхолегочных, сердечно-сосудистых, гастроэнтерологических, психоневрологических и др. заболеваниях.
Представлена вербальная характеристика, отличительные особенности данного симптома, определено значение физикальных и анамнестических данных для установления предположительной
причины хронического кашля при первичном осмотре и определения оптимального объема дополнительных обследований.
Освещены вопросы дифференциальной диагностики. Представлен современный менеджмент лечения хронического кашля.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Синдром хронического
кашля в практике терапевта» слушатели будут:
1. Знать механизмы возникновения кашля.
2. Понимать отличительные особенности данного симптома при различных заболеваниях.
3. Уметь применять полученные знания для составления и оптимизации программы обследования и лечения пациентов с синдромом хронического кашля как в условиях амбулаторного звена, так и в условиях стационара.
Медико-социальные аспекты синдрома хронического кашля в первичном звене здравоохранения. Введение в проблему изучения хронического кашля с позиции истории и эпидемиологии
Основные понятия и определения в синдроме хронического кашля
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Медико-социальные аспекты синдрома хронического кашля в первичном звене здравоохранения
Тактика обследования больных с кашлем. Патофизиология хронического кашля. Диагностическая программа
Обследование пациентов с жалобой на хронический кашель
Итоговый тестовый контроль по теме Тактика обследования больных с кашлем
Медикаментозная терапия и алгоритм выбора средств. Дифференциальная диагностика синдрома хронического кашля
Медикаментозное лечение. Тактика выбора препаратов
Самостоятельная работа
Итоговый тестовый контроль по теме Медикаментозная терапия и алгоритм выбора средств
Ситуационные задачи
Синдром хронического запора в практике терапевта
Модуль рассказывает об алгоритмах диагностики и лечения пациентов с жалобами на хронический запор. Освещены этиопатогенетические механизмы, и клинические особенности
функционального и органического запора. Представлен алгоритм обследования пациента с запором на поликлиническом этапе.
Проанализированы основные методы немедикаментозного и медикаментозного лечения.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Синдром хронического
запора в практике терапевта» слушатели будут:
1. Знать механизмы развития нарушений опорожнения кишечника.
2. Понимать отличительные особенности хронического запора различного генеза.
3. Уметь применять полученные в ходе обучения знания для составления и оптимизации программы обследования и лечения пациентов как на поликлиническом этапе, так и в условиях стационара.
Медико-социальные аспекты синдрома хронического запора в первичном звене здравоохранения. Исторические моменты изучения проблемы хронического запора. Основные понятия и определения. Эпидемиология хронического запора
Медико-социальное значение синдрома хронического запора
Патофизиологические аспекты и причины классификации хронического запора. Патофизиология: секреторная и моторная деятельность толстой кишки
Классификация хронического запора
Причины хронического запора, ассоциированные и не ассоциированные с заболеваниями кишечника
Обследование пациента с хроническим запором
Основные принципы лечения хронического запора
Итоговый тестовый контроль по модулю Синдром хронического запора в практике терапевта
Современные концепции о механизмах развития психосоматических расстройств
В модуле вопросы психосоматических расстройств рассматриваются через призму понимания здоровья, здоровой психики, успешной адаптации и социализации. Разбираются основные блоки развития личности и роль матери и семьи в
оптимальном процессе развития ребенка, раскрывается понятие био-психо-социального единства. Рассматриваются нейрофизиологические механизмы регулирования функций организма с позиции формирования психосоматических
расстройств при эмоциональном стрессе. На клинических примерах конкретизируются те трудности, которые возникают при лечении
соматически больных; отмечается роль собственно соматических (биологических) механизмов, а также личностные характеристики и защитные механизмы пациентов. Рассмотрен современный пси-
ходиагностический инструментарий. Проанализированы принципы лечения и прогноза болезни с позиции психосоматического подхода.
Перечень полученных навыков по итогам прохождения модуля:
После прохождения модуля «Современные
концепции о механизмах развития
психосоматических расстройств» слушатели будут:
1. Знать диагностику психосоматических расстройств у терапевтических пациентов.
2. Знать показания для назначения психотропных препаратов в комплексной терапии заболевания.
3. Уметь применять в навыки холистического мышления.