Расстройства пищевого поведения: практикум для специалистов помогающих профессий и врачей

РПП

Старт 21 сентября

Расстройства пищевого поведения:

практикум для специалистов помогающих профессий
и врачей

Удостоверение о повышении квалификации

Живые эфиры с экспертами

Онлайн обучение с доступом к записям

ЗАПИСАТЬСЯ
НА
ОБУЧЕНИЕ

О программе Кому подойдет программа? Содержание обучения Эксперты-преподаватели

КУРС ОТ ВЕДУЩИХ ЭКСПЕРТОВ

ПО РАБОТЕ С РАССТРОЙСТВАМИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

Расстройства пищевого поведения (РПП) представляют собой серьезные психические расстройства, которые касаются не только нарушений в отношении к еде, но и общего психологического состояния пациентов.

Эти расстройства не только влияют на физическое здоровье, но и имеют глубокие психологические последствия, включая проблемы с самооценкой, тревожность и депрессию.

Важно понимать, что РПП могут затрагивать людей любого возраста, пола и социальной группы, и их лечение требует комплексного подхода, включающего медицину, психологическую помощь и нутрициологическую поддержку.

Знания о расстройствах пищевого поведения могут существенно повысить эффективность работы специалистов помогающих профессий, таких как нутрициологи, health-коучи, психологи.

Понимание механизмов РПП поможет не только правильно оценить нутритивный статус клиентов, но и разработать превентивные стратегии, нацеленные на формирование здоровых привычек питания и образа жизни, что значительно снизит риск развития РПП у их клиентов.

Психологи и психотерапевты, обладая знаниями о влиянии РПП на ментальное здоровье, смогут более эффективно применять психообразовательные и психокоррекционные методики. Врачи получают мощный инструмент к своей практике, который поможет в ранней диагностике и лечении РПП у пациентов.

79,8% молодых россиян

находятся в группе риска развития расстройств пищевого поведения

27% мужчин и 30% женщин

из группы риска отмечают очень низкий уровень настроения и энергии

10 200 смертей в год во всем мире

являются прямым результатом расстройств пищевого поведения

79,8% молодых россиян

находятся в группе риска

развития расстройств

пищевого поведения

27% мужчин и 30% женщин

из группы риска отмечают

очень низкий уровень

настроения и энергии

10 200 смертей в год

во всем мире

являются прямым результатом

расстройств пищевого поведения

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ

Оценивать

нутритивный статус клиентов с учетом особенностей их РПП и разрабатывать индивидуальные рекомендации по питанию (модуль для нутрициологов)

Диагностировать

РПП и основные сопутствующие им состояния, такие как психические расстройства и соматические осложнения

Применять

психообразовательные и психокоррекционные методики у пациентов с РПП (модуль для врачей и психологов)

Выявлять и корректировать

нарушения репродуктивного статуса у мужчин и женщин с РПП

Распознавать

различные типы РПП

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ

	Распознавать различные типы РПП
	Выявлять и корректировать нарушения репродуктивного статуса у мужчин и женщин с РПП
	Диагностировать РПП и основные сопутствующие им состояния, такие как психические расстройства и соматические осложнения
	Оценивать нутритивный статус клиентов с учетом особенностей их РПП и разрабатывать индивидуальные рекомендации по питанию (модуль для нутрициологов)
	Применять психообразовательные и психокоррекционные методики у пациентов с РПП (модуль для врачей и психологов)

Для кого курс?

Специалистам в области здравоохранения

врачам, студентам и ординаторам медицинских и биологических ВУЗов

Специалистам помогающих профессий

консультантам по персонализированному здоровью, нутрициологам, Health-коучам, фитнес-инструкторам, владельцам бизнесов, связанных с wellness-продуктами и диетическим питанием, которые хотят предложить своим клиентам новые научно-обоснованные решения

Психологам и коучам в сфере здоровья

специалистам, заинтересованным в работе с людьми, находящимися в группе риска развития РПП или уже страдающими расстройствами

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ

Изучение материала проходит в гибком формате:

прохождение курса онлайн с доступом к записям занятий в течение полугода
онлайн вебинары в вечернее время 1-2 раза в неделю
менторская поддержка на практических занятиях
поддержка кураторов в течение курса в чатах
домашние задания с обратной связью

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ

прохождение курса онлайн с доступом к записям занятий в течение полугода

вебинары в вечернее время 1-2 раза в неделю

менторская поддержка на практических занятиях

поддержка кураторов в течение курса в чатах

домашние задания с обратной связью

УЧИТЕСЬ У ЛУЧШИХ

ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова

(Сеченовский Университет) —

крупнейший исследовательский медицинский ВУЗ и флагман медицинского образования в России

В Топ-100
1 место среди медицинских ВУЗов России в 2026 г. по данным рейтингового агентства RAEX

Более 40 000 обучающихся
ежегодно по программам ДПО

97% преподавателей
имеют ученую степень

СВЯЗАТЬСЯ С МЕНЕДЖЕРОМ

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Нейробиологические механизмы голода и нас

Системы вознаграждения и пищевая мотивация

Роль оси мозг-кишечник в поддержании энергетического гомеостаза

Генетическая и эпигенетическая регуляция ожирения

Нейрогормональные и нейробиологические аспекты РПП

Классификация РПП (МКБ-10 и МКБ-11, DSM-5)

Нервная анорексия

Нервная булимия

Компульсивное переедание

Более редкие формы РПП (расстройство избирательного питания, синдром ночной еды, орторексия)

Решение клинических кейсов (нервная анорексия, нервная булимия, расстройство избирательного питания)

Взаимосвязь нутритивного дефицита и репродуктивного статуса

Нарушения менструального цикла и РПП

Патология беременности и РПП

Ассоциация РПП с эректильной дисфункцией и другими нарушениями репродуктивного здоровья мужчины

Практикум – коррекция нутритивного статуса у людей с жалобами на патологию в репродуктивной сфере

Работа с клиническими кейсами РПП с сопутствующим нарушением репродуктивного цикла

Основные приемы проведения клинико-диагностического интервью, способы налаживания контакта с клиентом при подозрении на наличие РПП, оценка пищевых ритуалов и компенсаторного поведения

Диагностические и скрининговые шкалы в диагностике РПП

Выявление основных психических расстройств, сопутствующих РПП (депрессии, тревожные расстройства, обсессивно-компульсивное и посттравматическое стрессовые расстройства); суицидальный риск

Выявление соматических последствий РПП: гормональные нарушения, нутритивный дефицит, остеопороз

Практикум – подбор диагностических шкал и способов оценки психического и соматического состояния клиента

Работа с клиническими кейсами РПП с сопутствующим психическими и соматическими заболеваниями, выявление у кейсов «красных флагов», свидетельствующих о необходимости перенаправления к смежным специалистам

Общие подходы к психокоррекционным мероприятиям у пациентов с РПП, идентификация основных мишеней для психокоррекционных смешательств

Проработка чувства вины и стыда у пациентов с РПП

Методики и практики осознанности (mindfulness) – осознанное питание, дыхание, наблюдение за телом, наблюдение за эмоциями

Мотивационное интервью, работа с сопротивлением, способы удержания клиента в процессе нутрициологического и психологического консультирования

Работа с окружением клиента (родители, другие члены семьи, друзья и коллеги), выявление дисфункциональных сценариев

Практикум: отработка психокоррекционных и психообразовательных методик у клиентов с различными типами РПП

Оценка нутритивного статуса, определение и анализ ИМТ, биоимпеданса, расчёт калорийности рациона с учетом соотношения калорий, белков, жиров и углеводов

Контроль баланса витаминов и микроэлементов, особенности назначения биологически активных добавок клиентам с учетом наличия у них РПП

Выявление и профилактика осложнений на этапе восстановления нормального питания (рефидинг-синдром и другие)

Создание индивидуализированных рекомендаций по коррекции нутритивного статуса с учетом РПП

Клинические кейсы: оценка нутритивного статуса и характера питания у людей с РПП

Практикум: разработка индивидуализированных рекомендаций по нутритивной поддержке у людей с разными типами РПП

ЭКСПЕРТЫ-ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Волель Беатриса Альбертовна

д. м. н., профессор, директор Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского, зав. Кафедрой психиатрии и психосоматики ИКМ ФГAOУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)

Ахапкин Роман Витальевич

д. м. н., доцент, заместитель директора Московского НИИ Психиатрии по научной работе, Федеральное государственное бюджетное учреждение "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В. П. Сербского" Министерства здравоохранения Российской Федерации

Воронова Евгения Ивановна

к. м. н., доцент кафедры психиатрии и психосоматики Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского ФГAOУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)

Петелин Дмитрий Сергеевич

к. м. н., доцент кафедры психиатрии и психосоматики Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского ФГAOУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)

Скандарян Антон Арменович

ассистент кафедры психиатрии и психосоматики Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского ФГAOУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет), член Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ